语文学科单元整体教学设计论文获奖题目语文单元整体教学设计优秀征文选题和提纲参考新课标方向优秀征文题目参考3342共25个题目3篇提纲1基于单元整体教学的小学语文复习策略研究——以统编版语文三年级第八单元为例2基于项目化学习单元整体教学实践探索——以统编版语文五年级上册第四单元的教学为例3学习任务群理念下的单元整体教学——以统编版语文五年级上册第五单元习作教学为。
1、五年级语文上册《木笛》教学设计
《木笛》是五年级上册的一篇选读课文，文本故事情节巧妙曲折，语言叙述精炼生动，人物刻画细致真切，读中令人心灵震撼。下面是我为大家带来的人教版五年级语文上册《木笛》教学设计，欢迎阅读。一、教学目标知识与能力：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“悲凉凄切、如泣如诉”等词语。2．理清文章脉络，能概括文章的主要内容。
4．体会比喻修辞方法的运用以及环境描写在文章所起的重要作用。过程与方法：通过对重点词句的品味和感悟及引入资料，联系上下文等理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因，体会朱丹的爱国之情。情感态度与价值观：在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，增强学生不忘历史的民族责任感。二、教学重难点教学重点：抓住细节描写，走进人物内心世界，体会朱丹的爱国之情，激发学生不忘国耻的民族责任感。
2、小学语文五年级上册《鲸》教学设计
组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。下面我为你整理了小学语文五年级上册《鲸》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!一、概述1、课名是《鲸》，是人教版教材小学五年级(第九册)的一堂语文课。2、本节课所需课时为1课时，40分钟。
课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本节课在学习中让学生了解鲸的种类和生活习性;同时让学生知道文章的一些说明方法，如：例举数字、比较、举例、比喻说明等多种方法，并让学生进行运用，4、学习本文的意图是使学生了解鲸的一些知识，学习作者的一些表达方法。同时，通过学习本文培养学生探索动物世界的兴趣，二、教学目标分析1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识例举数字、比较、举例、比喻等说明方法。