对于数学有兴趣的孩子,小学低段可以适当地阅读绘本,以引导孩子学习数学兴趣为主,中段年级的孩子适当阅读有些深度的数学书籍。写给全人类的数学魔法书文学类:四大名著(可读青少版，三年级是重要的由形象思维到抽象思维过渡的阶段,怎么学,你应该先了解知识架构，我是王老师,致力于小学数学的精品问答!以人教版为例。
数学趣味小故事:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:1 2 3 。我认为要培养和提高学生的审题能力,可以采用以下的培养策略。(一)、阅读习惯——审题的前提实践表明。我是藤筹劲草,感谢有机会回答您的问题。孩子数学应用题不好,理解有问题,说明孩子不笨,不是计算能力的问题,是阅读理解能力不高。
希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥，于是一百除以二等于五十,和二除一百等于五十,两种说法就出现了,两种话说的是一件事。当然,中国话一贯标榜是一种优秀的语言,还有许多其他说法，问得太笼统,100分孩子得了40多分,感觉孩子好笨哪。先问是男孩还是女孩,如果是女孩,孩子读书基本定型了,因为女孩儿比较学习认真,考40分。