现在重读《持久战》，完全对应了当时的抗日战争历史，甚至可以说是抗日战争总结报告。抗日战争中日伤亡对比？中华民国政府和大多数中国人民称之为八年抗日战争、甲午战争等，，简称抗日战争，中国共产党(CPC)和中华人民共和国(PRC)政府称之为抗日战争，日本人称之为甲午战争(日语:甲午战争)或支那事变(支那事变)，大多数西方国家称之为第二次中日战争(甲午战争称为“第一次中日战争”)。
1、论持久战的内容:意义:的形式作答
在这种情况下，我们应该杜绝投降论和速战速决论，因为当敌人比我们强大时，这两种论调是不现实的，必然导致客观上的失败。主要内容如下:1 .揭示抗日战争发展的基本规律(敌强我弱，敌退我进，敌小我大，敌弱我多助)；2.讨论了只有进行人民战争才能取得胜利的思想；3.阐述了在抗日战争的作战形式中，运动战是主要形式，其次是游击战。其实《论持久战》最突出的地方在于，它是在抗日战争初期写成并发表的，论述抗日战争，把抗日战争分为几个阶段:第一阶段是敌战略进攻我战略防御时期。
第三阶段，是我战略反攻和敌战略退却的时期。现在重读《持久战》，完全对应了当时的抗日战争历史，甚至可以说是抗日战争总结报告。足见毛泽东的军事才能非同一般。《论持久战》的意义《论持久战》一书是毛泽东1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的讲话。这是一部伟大的马列主义经典军事理论著作，被誉为世界十大军事名著之一。
2、9月3日纪念抗战胜利70周年新闻200-300字
国务院关于纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的通知:各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构:2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为使全国人民广泛参与中央和各地区各部门举办的纪念活动，2015年9月3日全国放假一天。为方便公众安排假期生产生活，特制定如下假期:9月3日至5日，放假3天。
3、抗日人物故事感想作文400字
一个关于抗日作文的故事400字抗日小英雄少年团团长海娃的故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童联盟负责人海娃每天一边放羊一边放哨，监视前方平川地里敌人的据点。一天，炮塔里的鬼子进山抢食，只留下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮塔的路线图，并写了一封信交给八路军的张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。
没想到，海娃在山沟里遇到了魔鬼。他灵机一动，把鸡毛信绑在了“老人羊”的尾巴上，用来糊弄魔鬼队长。海娃一路上吃了不少苦。半夜，海娃设法从睡得像死猪一样的魔鬼腿上溜了出来。他冲到羊圈，小心翼翼地取下鸡毛信，一口气跑了好几里路。伪军还在后面追，海娃被他们追了回来。他把魔鬼带到了一条山路上。魔鬼的骡子和马爬不上陡峭的山坡。海娃趁机拼命爬山。他爬得越远，魔鬼就开枪打海娃的手。
4、有关抗战时期的故事作文四百字
陈赓，一个身经百战，令敌人闻风丧胆的将军，有一个有趣的求婚故事。那是在抗日战争的时候。有一天，一个姑娘去听中央领导的报告，碰巧坐在陈赓身边。她专心致志地做笔记。陈赓在笔记本上写下“我爱你:陈赓”，然后撕下来，悄悄递给她。女孩被报告迷住了，没看清写的什么，就把纸条放进了口袋。陈赓没有激起女孩的反应，又写了一首《我爱你！
后来，陈赓一边听报告，一边写了一张同样内容的纸条，隔一段时间递给姑娘。女孩有点恼火，不悦地瞪了陈赓一眼。中央领导的报告，引经据典，形象生动，观点有趣，逗得与会同志哈哈大笑，陈赓和姑娘也笑得前仰后合。报告结束时，女孩把笔记本放在口袋里，陈赓还在思考那张纸条，用眼睛观察女孩的反应。但姑娘像没事一样唱着抗日歌曲，像百灵鸟一样蹦蹦跳跳地出了会场。
5、拜求!写一篇,研究中国近代史“重大事件”的社会实践报告
中国近代史重大事件研究社会实践报告关键词:孙中山，中共，辛亥革命摘要:“以史为镜，可以知兴亡”。伟大的历史事件总是推动着历史的车轮转动，同时也让一代又一代人从中获得有益的启示，汲取前进的力量。站在新的历史起点上，透过飘过武昌城上空的历史云雾，回望南湖红船起航90年以来的时代变迁，特别是把这两个历史事件放在一起思考和辨析，从中获得真知灼见和启示。
当我们翻开2011年的日历时，我们将迎来两个不同寻常的纪念日:1911年10月10日的辛亥革命一百周年和1921年7月1日的中国共产党成立90周年。这两个改变了近代以来中国历史命运的纪念日，给平凡的日历年增添了不寻常的一笔。2.伟大的中国，沧桑巨变，我们曾经有过国力强盛的盛世；我们对国家财富的减少也有痛苦的记忆。19世纪的世界历史，一方面给人们呈现了生机勃勃的西方资本主义的崛起，另一方面呈现了腐朽的东方封建帝国的衰落。
6、假如你是班长,去邀请一位抗战老兵来班里为同学做报告,你将怎样说
写作思路:可以写“爷爷，您是英雄，是我们学习的榜样。作为班长，我代表全班邀请你给我们讲一讲历史的辉煌。”正文:“爷爷，您是英雄，是我们学习的榜样。作为班长，我邀请你给我们讲讲历史的辉煌。”爷爷，我想告诉你我的想法:老兵，你是我们的人生楷模！你是我们的榜样，要知道你无私的奉献和淡泊名利的人生足以震撼人心。
7、抗日战争中日伤亡人数对比?
中国与抗日战争伤亡对比日本:抗日战争时期，中国境内日军人数近200万，援助日军的中国“伪军”超过100万(整个抗战期间“伪军”总数约210万)。侵华战争中死亡的日军人数约为44万人(根据日本厚生省1964年调查后的统计)(不包括中国远征军和印度驻印部队、美英在战场上消灭的日军和苏联在东北消灭的日军约16万人)。
国军:根据1946年中华民国国防部统计，国民政府军伤亡322.7万人，死亡422479人，总损失365万465人；据军区司令部统计，七七事变以来，陆军阵亡1319958人，受伤1761135人，损失130126人，空军阵亡4321人，受伤347人。行政院发布的《抗战损失与日军赔偿报告》中，全国军民伤亡统计如下:作战中军人伤亡(包括死亡、受伤、失踪)和因病死亡，其中不包括台湾省省、东北和解放区的军民伤亡。
8、抗日战争历史资料
中国抗日战争又称日本侵华战争，是指上世纪三四十年代，因日本帝国向中国投降并非法入侵中华民国而引发的战争。主战场在中国大陆，发生在第二次世界大战欧洲战争之前和期间，以中国的胜利而告终。这场战争在不同地区有不同的叫法。中华民国政府和大多数中国人民称之为八年抗日战争、甲午战争等。，简称抗日战争。中国共产党(CPC)和中华人民共和国(PRC)政府称之为抗日战争，日本人称之为甲午战争(日语:甲午战争)或支那事变(支那事变)，大多数西方国家称之为第二次中日战争(甲午战争称为“第一次中日战争”)。
一般认为，抗日战争纪念馆是从1937年7月7日卢沟桥事变开始，到1945年8月15日日本无条件投降结束，历时八年九月零八天的全面抗日战争，因此得名八年抗战。另一种观点认为，这场战争最早可以追溯到1931年的九一八事变，那是政府在民间领导的局部抗战的开始，所以又有了十四五年抗战论。
9、期末考试分析报告怎么写
1。试卷的分析和评价。知识面广，分数分布合理。2.客观题注重材料型选择题的考察，不刻意为难考生。3.主观题以素材的形式呈现，题型梯度合理，不易组合。4.全卷的区分度好，便于考察学生的能力。5.注重三维目标的体现，更好地考察学生阅读材料和运用所学分析问题的能力，注重情感、态度、价值观的考查。6.图文并茂，试卷灵活清新。
8.注重对历史概念的考查，如宗法制度、科举制度、联邦制、资本输出、工农武装割据、古今中外政治文明、三省六部等。9.关注热点问题，比如辛亥革命，抗日战争，10.注重课本隐性知识的再现和考查，考察学生对课本知识的掌握能力。因为急于求成，没有留给学生复习的时间，没有强化训练，所以学生应试能力差。